【塾・家庭教師の仕組み】
○ 授業形式 / 指導対象・科目
● 完全１対１の個別指導です。
● 塾（講師宅）での授業、もしくは家庭教師として訪問授業のいずれかをお選び頂けます。
＜※重要＞
モラルの観点から、女子生徒の指導につきましては、家庭教師としての訪問授業のみとさせて頂きます。またその場合は、リビングなどで保護者が近くにいらっしゃる場合にのみ実施可能と致します。
● 指導対象
・小学生、中学生、高校生
● 指導科目
・小学生、中学生：英語/数学/社会/国語/理科
・高校生：英語
○ 授業料金 / 入会金 / 無料体験授業 / 移動費
● 授業料金
・小学生、中学生：１コマ９０分あたり２,５００円
・高校生(英語)：１コマ９０分あたり３,０００円
＜英語の特別コース＞
「英検１級合格コース」
※英検１級合格に向けて特化した内容となります。
小・中・高校生を問わず１コマ９０分あたり４,０００円
「大学受験での旧帝大合格コース(九州大学、東京大学、京都大学、大阪大学、名古屋大学、東北大学、北海道大学)」
※上記大学を志望する生徒が対象となります。
１コマ９０分あたり４,０００円
※上記２つの英語の特別コースを受講するには、いくつかの条件がございます。
・料金のお支払いは月謝制となります。
●入会金は０円です。
●無料体験授業１回(９０分)が受講可能です。
実際に、
「どんな感じの先生かな？」
「どんな雰囲気の場所、授業かな？」
といったことを無料体験できます。
・無料体験授業の前には、保護者面談(又は三者面談)をさせて頂きます。
(手短な情報確認のため：成績、志望校、お子様の様子・雰囲気など)
●家庭教師として訪問授業をさせて頂く場合には、距離に応じて移動費(交通費)をその日の授業料に加算させて頂きます。
※交通費目安：往復１回あたり１００円～６００円程度
※上記内容とは別にいくつかの「規則」がございます。
それらは体験授業をご希望の際に、面談で一通りご説明させて頂きます。
【指導方針・大切にすること】
これらは、わたし自身の言葉で、素直に正直に書いております。
長文となりますが、特にご契約に興味を持たれている方々は、ご一読頂けますと幸いです。
① 生徒１人１人が夢や目標に挑戦することを全力サポートします。
「将来はこうなりたい」
「どこどこの志望校に合格したい」
「勉強関連の資格をとりたい」
「次の定期テストで自己最高得点を更新したい」
・・・他にも様々だと思いますが、生徒が抱いている「夢や目標」が実現されたり達成されたりするために、できる限りのお手伝いをさせて頂きます。
「自分は夢とか目標は特にないです」という生徒でも、小さな目標を設定して前向きに進んで行けるサポートができるよう、努めます。
「何かを目指して行動する、挑戦する」ということは、大人になってからもずっと残り続ける、「一生涯の財産・宝物」だと思います。
そこに講師がたずさわることができるのが、やりがいと喜びでもあります。
又、わたし自身も自分の夢や目標に向かって邁進して参ります。
② 「結果」には当然こだわります。しかし・・・。
お金を頂いて勉強指導をさせて頂く上で、「結果を出す」ということは「前提」としてあることです。
「結果を出す」ということが忘れ去られてしまうと、それは塾講師・家庭教師として「よく分からない存在」のようになってしまいます。
ですので、「成績・学力が上がる」「資格に合格する」「志望校に合格する」ということは最優先事項となります。
しかし一方で、「結果だけにこだわる」という方針は、生徒や状況によっては悪い方向に進んでしまうこともあります。
「とにかく結果を出せば良い」という進め方は、途中で破綻することもありますし、場合によっては「勉強自体がますます嫌いになった」などという事態になる可能性もあります。
またそれにより、生徒と講師の関係が崩れたりもします。
ですので、結果を出したいからといって”スパルタ指導”のような厳しい指導は”１つの場合”を除いて行いません。
その”１つの場合”とは、「生徒本人が、厳しい指導を望んでいる場合」です。
生徒本人がスパルタ指導を受け入れる場合は、そのように指導もできます。
③ “学ぶこと”に少しでも”前向き”になるよう。
「勉強するのって、イヤだなぁ・・・」
「できる限り、勉強なんてしたくない！！」
「なんでつまらない勉強とかしないといけないの？」
このような勉強へのネガティブな気持ちは、日本全国、津々浦々で見受けられることでしょう。
もちろん、「勉強するの好き！勉強するのはあまり苦にならない」という子供もいるでしょうけれど、そういった勉強好きの子供の方が少数だと思います。
にゃん塾（家庭教師含め）では、「勉強嫌い」「勉強苦手」という生徒が、少しずつでも勉強することに前向きになるよう、試行錯誤や工夫をして行きます。
正直、わたし自身も子供の頃に勉強するのがイヤなことが多かったので、「勉強したくない、勉強はイヤだ」という気持ちが結構分かるのですね。
学力を問わずそういった点で共感もできますので、それも１種の強みかなと思います。
④ 人生経験も必要であらばヒントやノウハウとして活かせる。
現在、４０年近く生きて来て、同年代のみなさまと同様に、様々な経験をして参りました。
「成功体験」だけでなく、数多くの「失敗体験」もこの身に抱えております。
それらを必要な時に指導に活かすこともできます。
勉強内容を解説する時にプラスになることもありますし、勉強以外の多様な面で何かのヒントやノウハウを伝えることもできるかもしれません。
⑤ 番外編：講師(先生)の性格、キャラクター
お会いする前の参考の１つとして、指導担当させて頂く先生(わたし)の性格、雰囲気、キャラクターについて箇条書きで記しておきます。
● 最初から結構フレンドリーな雰囲気
● 時には冗談を言ったり、ふざけたりもする。
● 自分で言うのもなんですが、たぶんやさしい。
しかし「やるべき時」には毅然とした態度をとる。
● 正直にしゃべることが多め。
（かと言って、当然ですが全てを正直にしゃべるわけではないです）
ざっくりと述べるとこのような感じです。
人間同士ですので、実際のところ先生と生徒にも相性があります。
「最初からすんなりと気が合った」
「最初は微妙な感じだったけど、そのうち良い関係になった」
「最初からギクシャクしていた」
「最初は良かったけど、ある時から関係が悪くなった」
などなど、他にも色々な状況が考えられます。
こればっかりは、実際に出会って指導を始めてみないと分からない部分が大きいです。
● まとめ：「この先生に指導担当してもらえて良かった」と思って頂けるように。
ここまで長々と書かせて頂きましたが、できるなら以下の全てを実現したいのです。
● 生徒とご家庭が望まれる結果を出す。
● 生徒やご家庭と良好な関係を築く。
● 生徒が学ぶことに少しでも前向きになる。
● 講師自身もやりがいや喜びを感じる。
これらが全て実現できている状態なら、最高だと思います。
しかし、実際にはそう簡単に物事が進まないこともあります。
全てが上手くいくなんてことはありません。
わたし自身の力不足であったり、他の事情や状況が関係したりと、様々な要因が考えられます。
けれども、指導を担当させて頂く限りは、自分のベストを尽くさせて頂きます。
現在すでに関わりのある生徒とご家庭のみなさま、又、今後新たにお会いする生徒とご家庭のみなさま、どうぞ宜しくお願い致します。
長々となりましたが、ご一読頂きありがとうございました。
